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讲政治重规矩作表率心得体会

学习啦【心得体会】 嘉馨时间:2017-08-02 14:43:45我要投稿

吉原娱乐平台 www.toura.cn   早在1995年,江泽民同志就强调要对干部进行“三讲教育”,即讲学习、讲政治、讲正气。学习啦小编整理了学习讲政治重规矩作表率的心得体会范文,希望大家有所收获!

  讲政治重规矩作表率心得体会篇1

  5月8日上午,团县委召开全体干部职工会议,传达学习了全县“两学一做”学习教育常态化制度化工作部署会议和脱贫攻坚工作“重精准、补短板、促攻坚”专项整改行动推进会精神,并就机关“两学一做”学习教育常态化制度化和脱贫攻坚工作进行了专项部署安排。

  会议研读了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》和《关于在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育的实施方案》,认真学习了王华书记的重要讲话,并结合团县委实际,讨论了贯彻落实的具体措施并对下一步开展“讲政治、重规矩、做表率”专项行动进行了部署安排。

  会议要求,要深入学习贯彻党章党规和习系列讲话,以武装头脑、指导实践、推动工作,把学习教育与2017年全县共青团各项重点工作目标有机结合起来,认真落实“三会一课”、党员活动日等各项制度,积极撰写心得体会,要结合当前全团开展的“一学一做”活动,确保将学习教育落到实处。同时要充分认识到“讲政治、重规矩、做表率”专题教育的重要意义,严格按照实施方案,在开展“讲政治、重规矩、做表率”专题教育中聚焦目标要求,确保学习教育不泛化;聚焦重点任务,确保学习教育不虚化;聚焦问题解决,确保学习教育不淡化。旗帜鲜明讲政治、坚定不移重规矩、以上率下作表率,以忠诚看齐的政治担当,以严实的优良作风,以奋发有为的精神状态,做共青团工作的实践者和引路人。

  在认真学习了会上各项指示精神及王华书记的重要讲话后,就做好脱贫攻坚工作,会议强调,一要扛起责任,深入帮扶村、帮扶户家中了解实际情况,根据帮扶对象实际精准施策、精准帮扶,使结对帮扶村以及结对帮扶贫困户按期脱贫;二要对脱贫攻坚年度任务进行跟踪落实,及时总结并发现不足和短板,基本工作要到位,规定动作要做好,一件一件抓落实、一项一项促完成;三要做好结合文章,将扶贫攻坚工作与共青团各项工作结合起来,立足共青团工作品牌,举全团之力,整合各方资源,助力全县脱贫攻坚中心工作。

  会上,还对近期的党支部系列活动、“一学一做”教育实践督导和扶贫帮扶等工作进行了统筹安排。

  讲政治重规矩作表率心得体会篇2

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”要让讲政治守规矩成为一种修养、境界和操守,就决不能停留在喊口号上,而是应该在牢牢树立起政治、规矩意识的基础上,时时用党纪国法、党的优良传统等对照自己的言行,在一言一行中以知促行、以行促知,内化于心、外化于行,最终达到“从心所欲不逾矩”的境界。

  落实好讲政治守规矩必须先明确我们存在的不足,有针对性地去修身律己。近年来,我们的党制定了严明的政治纪律,出台了很多管用的政治规矩。这些纪律和规矩就是我们心中的“标杆”、“戒尺”、“红线”。我们应该认真学习,深刻领会,自我对照。对照习总结的“七个有之”和“五种现象”,无视党的政治纪律和政治规矩的行为仍然在部分党员干部中存在。对此,我们必须引起高度警醒,对症下药医治。

  落实好讲政治守规矩必须以上率下,要充分发挥领导干部的示范带动作用。俗话说得好:“领导带头,万事不愁”。 全市副科级以上领导干部参加了本次专题培训班,他们是利川关键的少数。这些关键的少数尤其是“一把手”,要在实践上先人一步、在标准上高人一筹。切实做到不准信口开河、乱发议论;不准有令不行、有禁不止;不准慵懒散软、胡作非为;不准拉帮结派、破坏团结;不准自以为是、我行我素;不准放弃原则、回避矛盾;不准徇私袒护、放任自流。如此“示”在关键点,“带”在紧要处,方能形成人人守纪律、个个讲规矩的良好局面。

  落实好讲政治守规矩,关键在于严格落实好“两个责任”。一方面,我们要认真落实党风廉政建设党委主体责任。各级基层党组织和党员干部要认真贯彻执行上级纪委及本市纪委关于党风廉政建设和反腐败斗争的新要求,强化责任落实和目标考核。另一方面,我们要认真落实党风廉政建设纪委监督责任。我们要优化纪委工作环境;打造纪检铁军,不断提高执纪监督的能力。对违纪违规干部坚决惩处,毫不手软,绝不搞“下不为例”。通过案件查办,震慑党员干部,纯洁干部队伍,使党员干部认识到讲政治守规矩的严肃性,在群众中形成积极正面的影响力。

  政治关乎党的生命,规矩影响干部作风。讲政治守规矩,实则是对党员干部的爱护和?;?,是党员干部永葆先进本色的重要前提,也是以良好作风和形象赢得群众爱戴、凝聚前行力量的基础性条件。每一个党员干部都应该按照“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的要求,自觉讲政治守规矩,做良好政治生态的建设者、维护者,做良好纪律作风的示范者、带头人。


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