吉原娱乐平台>学习方法>初中学习方法>初中语文学习方法>《初中七年级语文期中考试试卷分析》正文

初中七年级语文期中考试试卷分析

时间:2017-09-27 13:55:06本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 礎鸿 我要投稿

吉原娱乐平台 www.toura.cn   读书百遍,其义自见。七年级语文考试已经结束了,让我们分析一下考试试卷吧。以下是学习啦小编为你整理的初中七年级语文期中考试试卷分析,希望对大家有帮助!

  语文试卷分析一:数据分析和试卷分析

  本次考试,我所带班级共有2个班级98名学生参加考试,考试的数据分析情况如下

  90分以上2人,80分以上14人72-80分共13人。及格率太低。

  本次试卷考查范围为七年级语文上册1-3单元课文与综实践活动,试卷由基础知识的积累与运用、古诗文阅读与记忆、课外阅读及写作几大板块组成,分别考查了学生知识积累、分析理解、语言运用等能力。同时,此套试卷充分体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标原则,整个题目的设置科学有序,基础知识30分,古诗文阅读19分,课外阅读21分,写作50分,分值分配合理,能够从学生的得分来反馈学生的读写听说能力。这一思路既考查了老师平时教学的情况,又检测了学生的掌握程度,旨在检验老师在教学中是否用好例子、用活例子、用足例子。综上所述,本次调研考试的命题思路:以教材为蓝本,以课内为重点,强调双基,注重运用,突出考查能力。

  语文试卷分析二:考情分析

  (一)积累与运用(满分30分)

  本次考试,从学生的答题情况来看,做得好一点的是“基础知识积累与运用”部分,下设计七个小题,总分为30分。

  1.【满分2分】本题是单纯的根据拼音写汉字和在括号内注音。

  此题总体上得分情况不好,绝大多数学生失分,最令我吃惊的就是部分学生竟然连基本的拼音都不会,可见我们学生小学的基础很差,由此我也得到个感悟汉字教学应该成为一种经?;?,要及时检查,经常巩固。

  2.【满分2分】 本题是改正错别字的题型

  此题得分情况不好,主要是不能准确发现错别字,并改正,对形近字的模棱两可是失分的主要原因,说明要加强形近字的辨析,和错别字改正的训练。并让学生形成自己的错字集,要让学生有意识的积累!

  3. 【满分2分】 本题的对加点字意思解释的题型

  此题得分情况也还是不太理想,可见这些基本功仍然没怎么打好,仍然需要对基本功的再次强调。

  4. 【满分2分】 本题是填写恰当词语的题型句,但还有部分同学没能掌握课文,由此题可见学生平时还要把基本功放在“读”上。

  5. 【满分2分】 本题是修改病句的题型

  此题主要2个病句,都是平时最常见的病句,1题是“在···的过程中”和“使”字的重复使用的病句。2题也是最常见的“提高与水平”相搭配的题型。但是还是有些同学对这方面的知识掌握不太好,可见平时还是学生自我总结的太少,应教会学生如何学会自我总结。

  6,【满分2分】 本题是自我发挥的题型,也是送分的题。本题得分率较高。

  7. 【满分2分】 【满分6分】本题考查学生对课本诗文积累的掌握。

  此题得分较平常单元考试的诗词题,有较大进步,主要原因是平常默写注重了落实,学生注意了错别字,这是以后应该坚持的!

  第二部分的阅读理解第一篇选段是出自课内?《论语》十则。满分为19分,下设有8个小题。

  第8题,【满分2分】是对作者相关的基本常识的填写,考察的是对孔子的基本了解,本题得分率达到99%。

  9. 【满分2分】本题是对本文中通假字的总结和解释,本题得分率也达90%多,也有部分学生没看清题,忘记对该通假字进行解释。

  10-15题。主要是对本文基本知识的考核,部分学生未能准确把握本课。仍需加强文言文的赏析提高。

  第三部分的阅读理解的选了2篇课外阅读,其中有一篇是说明文的解析,该题总分21分,得分情况很不理想,得15分者不超过80人,均分在10分左右。最高得分18分,最低得分4分。此题共设8个小题,第1题用自己的话概括文章主要内容。由于七年级学生课外阅读练习较少,阅读能力有待提高,在做题中对文章的内容把握得不准,只是概括表面意思没有体会到本文的重点能够回答完全正确的极少。

  第四部分就是作文,本次作文是以“面对----,我选择----”为题目的,要求在横线出补充完整题目,文体不限,600字左右。但本次作文整体情况不好,能得到优分的学生比较少。从写作实情分析,大部分学生写作能力较差,不能认真审题,没有写自己理想的生活或环境。大部分学生书写不太工整,语言表达空流畅,结构思路不很清晰。平均得分在34-36分。

  语文试卷分析三:存在的问题及教学建议

  综合本次考试,我们发现尽管有许多值得令人欣喜的地方,但同时也还存在着许多不尽如人意的地方。具体表现在以下几个方面:

  1、对课文的例子作用重视不够,对阅读未过好“四关”

  古诗文阅读和课内阅读选自课内,从答题的效果来看,部分学生对教材还不能熟练掌握,不能灵活地运用所学的知识,也许是老师没深钻教材,也许是教师没很好的把握教材的目标性、指向性。我们教师在平时的教学中没有充分的利用例子来举一反三,那么,这又从何谈起语文读写听说迁移能力的培养呢?因此,教师要在用好例子、用足例子、用活例子上下功夫,切忌在教读课文中蜻蜓点水,走马观花。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。

  2、学生的语言运用能力差,要在多读、多听、多说、多写中提高语言运用能力

  本次考试阅读理解部分共有40分,能够得到35分以上的学生不到总数的15%,大多数学生得分在30分左右。特别是语言概括能力、整体把握文章大意的能力尤为欠缺。因此在今后的教学中应以教材为基础,并加大对学生的课外阅读训练,提高学生对语言材料的感知理解能力,培养学生独立思辨的习惯。

  3、要进一步夯实语文基础,使学生形成良好的语文学习习惯

  从本次考试的情况看学生的语文基础并不牢固。从书写的情况看学生的语文学习习惯还要进一步加强,学生在进入七年级之后,还没有从小学的贪玩,马马虎虎的学习习惯中改正过来。因此对学生语文学习习惯的培养,使学生知道“字要规规矩矩地写,课文要仔仔细细地读,练习要踏踏实实地做”。

  4、加强古诗文言文教学,让学生积累一定数量的文言实词、虚词。

  新的课标对古诗词文言文的篇目增多,力度增大,足见对经典古诗名著的重视。特别是七年级要培养学生的对文言的兴趣,打好文言基础。从本次考试看,学生对文言的词句的掌握不是很牢固。因此,在今后的教学中,要强化文言实词、虚词的教学,要引导学生理解、诵读,形成良好的文言语感。

  5、进一步加大语文与生活的联系,关注生活中的语言现象,提高学生的语言文字处理的实践能力。

  从本次试卷来看,很重视综合实践活动的考查,这对七年级学生来说是一种新的题型,学生也表现出了浓厚的兴趣,从做题情况来看,有部分学生的平时的语言现象积累不够,记忆不牢,运用不活,因此在以后的教学中要引导学生参加综合活动,主动参与,增加积累。

  6、写作水平急待加强,作文要“认认真真地写”,“多”出效果,“多”出成绩。

  本次作文考试,非常明确的告诉学生写作内容,但学生不知道究竟怎样来紧扣题目的要求,在写作过程中没有考虑作文的行文思路,选词造句没有锤炼,写出来的文章没有表现力。因此在下一阶段要加

  大写作的技巧与语言的表达训练,在练中提高写作水平。

Copyright @ 2006 - 2018 学习啦 All Rights Reserved

学习啦 版权所有 粤ICP备15032933号-1

我们采用的作品包括内容和图片全部来源于网络用户和读者投稿,我们不确定投稿用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权?;ぬ趵?,如果侵犯了您的权利,请联系:xuexila888@qq.com,我站将及时删除。

学习啦 学习啦 吉原娱乐平台

回到顶部