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小学二年级数学第一次月考试卷分析

学习啦【二年级数学】 雪丽时间:2017-11-14 09:16:55我要投稿

吉原娱乐平台 www.toura.cn   通过对小学二年级的数学试卷分析,不仅可以反映学生对知识的掌握情况,同时也是教学效果的重要体现。下面学习啦小编为大家带来小学二年级数学试卷分析的内容,希望对你有用。

二年级数学

  小学二年级数学试卷分析篇一

  一、基本情况分析:

  试题难易适中、涵盖内容全面,包含一二单元所学的全部,面向全体学生,重视了基础知识和基础能力的考核,大多数题目全面涵盖了学生应掌握的学习内容。

  二、质量分析:

  本次期末测试中参加考试人数36人。总分2964分,平均分 82.3分。90分以上13人,3个人不合格。试卷满分是100分,本次测试没有满分的学生,最高分是99分,最低分是21分。 从各分数段的人数来看本年级的学生的成绩较分散。

  三、学生答卷情况分析:

  从整个卷面来看:学生字迹不工整,基础知识的掌握、基本技能的形成不是很好。很多学生还没有养成良好的学习习惯。通过本次考试,发现了很多问题。

  一题:填空题学生做题困难,在教师的引导下才能基本理解题意,完成题目,长度单位换算和比大小的题还需要再多练习,2小题出错的较多。 二题:判断题,此题学生出错的比较多,有粗心出错的,大部分错在不解题意,3小题出错的较多。 三题:动手操作题,本题目做得较好,这与平时练习的多有关系。计算题,由于学生不认真读题,在做题时有困难,猜测成分多一些,出错的现象较多。

  四题计算题,计算题基本能做对,出错很可惜,粗心大意,还有就是有丢题现象,检查不到位。

  五、解决问题,1、3题大部分学生能全部做对,出错多的就是2小题,三步计算题,这种类型的题平时做得少,学生对于问题和条件还是容易混淆,另外个别学生单位名称没有写好,可以看出学生的审题能力、理解能力还需要加强锻炼。这种类型的题还需要一段时间的练习,对于本班的学生更需要努力。

  四、今后教学工作要改进的地方

  1、加强学生良好的学习习惯的培养。注重培养学生的倾听、书写、表达上的习惯,提高学生解题的正确率??翁醚暗姆椒ê拖肮?,直接影响学生的做题方式和结果。因此,要提高教质量,并不仅仅是一次考试的问题,必须在日常的课堂教学中落实到每一节课,落实到每一个教学环节当中。

  2、要切实加强对差生的辅导,重要的是帮助他们建立学习数学的自信心、形成良好的学习习惯。要分析学习落后的原因,采用多种形式、方法帮助学困生。

  3、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看,我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型,让学生融会贯通。

  6、进一步加强学生专心致志,细心检查等良好的学习习惯的培养。

  小学二年级数学试卷分析篇二

  一、 试卷分析与评价:

  这次数学月考试卷从总体来看抓住了前两单元的重点和难点。命题从学生的实际出发,全面考查学生对基础知识的掌握情况以及解决问题的基本能力。这份试卷涵盖了二年级上册数学课本中部分内容,如长度单位、100以内的加法和减法(二),这些章节的内容都有涉及,题型多、题量适中,题型多样化,知识面广,接近生活,适合中等生,较容易。

  二、 学生答题情况分析:

  本次月考,全班级应考人数为35人,实考人数35人,平均分76,及格率80%,优秀率39%。从学生做题情况来看,学生的基础知识掌握的比较好,但也反应出学生较粗心,审题及解决问题的能力有待提高。

  第一题填空题。包括如何选择长度单位,长度单位之间的相互换算,填合适的长度单位,平时对这类型的题目做过很多练习,失分率较低。

  第二题和第四题计算题。主要是口算,一方面是对一年级的学习进行一个巩固、强化,另一方面是与刚学习的两位数与两位数的加减法做一个衔接的作用。

  第三题和第五题是练习列竖式。这个类型的题失分率比较高,在退位和进位方面,做的不是很好,忘了进、退位的点,结果总是相差1。

  第六题是操作题。包括运用直尺测量线段的长度,画线段,数线段,判断线段,画线段的时候很多学生没有看清题,画的长度不对或者没有标注长度,更有的同学没有用直尺画。

  第七题解决问题。本题是整张试卷失分率最高的题目,都是谁比谁多、谁比谁少的问题,这个类型的题就是稍微转了一个弯,学生们都没有理解透,很多学生没有没搞清楚题目就开始做题,

  纵观整个做题情况,大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固,对于存在的问题,在今后的教学中要注意加强训练,并用适当的教学方法帮助学生理解知识的重点与难点。

  三、 反思与改进:

  结合学生的考试情况,在今后的教学中要注意:

  1、把握好教材的整体知识体系,并认真研究教学方法,让学生在生活中、快乐中学习数学。

  2、计算方面。对于口算仍有一些孩子不过关,主要表现在计算马虎,说明平时在对学生写作业的认真、仔细的习惯的培养方面还非常需要加强。

  3、解决问题方面。加强训练学生在谁多谁少方面的理解,以及两步计算的实际案例,今后教学应多结合具体的事例来教学,多训练学生的解决实际问题的能力,并多注重培养学生的理解能力。

  4、重视巩固基础知识,并学会灵活应用。

  5、培养良好的基本做题习惯:读题、审题、列式、算结果、带单位、作答。

  6、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。

  小学二年级数学试卷分析篇三

  一、试卷情况分析:

  1、从整份试卷来看,考查的知识面广,充分体现了以教材为主的特点,考查的知识点基本涵盖了本学期所学的内容,难易也适度,能如实反映出学生实际数学知识的掌握情况。

  2、深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查在学生活学活用的数学能力。注重对基础知识、基本技能的考验,同时考查学生基础知识和基本技能的掌握程度,以及运用所学的知识解决生活中的实际问题,所考内容同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。另外本次试卷注重学生的发展,从试卷的得分情况看,如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。

  二、存在问题:

  1、填空题第6题学生丢分最高出现问题的原因是学生不带单位, 从中反映出学生平时的不良习惯。

  2、判断题失分不算多。

  3、选择题中第3、5题丢分多,错误原因:学生不能仔细读题,认真揣摩题意,答题意识不够清晰。

  4、计算题第4题的简便运算第题得分率低。错误原因是学生对运算定律还不能灵活运用。

  5、解决问题:第3题错误率也是比较高的,学生对于碰到实际问题解决实际问题的分析能力,还有待在平时的教学中多训练。

  三、改进措施

  (1)加强学生对基础知识的掌握,利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。

  (2)加强对学生的能力培养,尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。

  (3)培养学生良好的学习习惯,包括认真审题,及时检查,仔细观察,具体问题具体分析等良好的学习习惯。


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