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2017年中考语文二模试测试卷

学习啦【九年级语文】 郑晓时间:2017-11-06 15:30:13我要投稿

吉原娱乐平台 www.toura.cn   中考对很多学子来说是人生一件大事,那么在2017年的中考语文二??际灾幸嗔废耙恍┦跃?,接下来是学习啦小编为大家带来的关于中考语文二模试卷,希望会给大家带来帮助。

  中考语文二模试卷

  一、语言积累与运用(共30分,选择题每小题3分)

  1.下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )

  A.秀颀(qí) 韶华 揠苗助长(yà) 纵横绝荡

  B.蕈菌(tán) 荒诞 鸡毛掸子(dǎn) 猝不及防

  C.狡黠(xiá) 阑珊 毋庸赘言(wù) 难辞其咎

  D.骊歌(lí) 戏谑 乳臭未干(xiù) 盛气凌人

  2.下列加点词语运用不正确的一项是( )

  A.近期,部分地区出现人感染H7N9流感病例,各县市疾控中心未雨绸缪,迅速开展了H7N9流感防控工作。

  B.官员带头用二级?;?a href='http://www.toura.cn/zhishi/dongwu/' target='_blank'>动物穿山甲宴客的违法行为,纪检部门必须严肃查处,绝不可不了了之。

  C.张老师知识面很广,想问题很全面,每当我遇到问题他都能给我指导,让我有茅塞顿开之感。

  D.1月20日,鲁先圣的《春节,乡愁弥漫的期待》发表在《辽宁晚报》上,这篇鸿篇巨制的散文,表达了人们对家乡春节的殷殷的期待。

  3.下列语句中没有语病的一项是( )

  A.文字的背后是情感的承载,而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。

  B.体育产业在我国的确有着巨大的上升空间,而且这也意味着目前还只处在起步阶段。

  C.俱乐部要加强对运动员教育和管理,杜绝运动员借助媒体信口开河的情况不再发生。

  D.新能源汽车能否在补贴取消后获得长足发展,关键看本土企业在技术上取得突破。

  4.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )

 ?、傥颐幌氲匠鍪?,也没想到有没有读者,我只有一个念头:透过这种方式,我或许可以进入一个十八岁的人的心。

 ?、谟谑俏椅仕?,愿不愿意和我以通信的方式共同写一个专栏。

 ?、鬯鹩α?。

 ?、芪乙鲜墩飧鍪怂甑娜?。 ⑤条件是,一旦答应,就绝不能半途而废。

 ?、弈阒啦皇悄肿磐娴?,截稿期到了,天打雷劈都得写。

 ?、呶一共桓蚁嘈?,多次追问,真的吗?

  A.①②⑤③④⑦⑥ B.④②③⑤⑦⑥①

  C.④②⑤③⑦⑥① D.①④②③⑤⑦⑥

  5.下列有关文言文化常识的解说,有误的一项是( )

  A.“岁寒三友”指松竹梅三种植物,因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名,是中国传统文化中高尚人格的象征。

  B.匹夫在古代指平民中的男子,亦泛指平民百姓。

  C.茂才即“秀才”。西汉时为了避讳光武帝刘秀的名字,将秀才改为“茂才”,后来有时也称“秀才”为“茂才”。

  D.《论语》《孟子》《大学》《中庸》和《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称为“四书五经”。

  6.综合探究与运用(10分)

  《朗读者》作为众多综艺节目中的一股清流已经流淌了好多时日。主词人董卿说:朗读者就是朗读的人,在我看来可以分为两部分来理解,朗读是传播文字,而人则是展现生命,将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。

  (1)遇见是一种的缘分,阅读中你也一定遇见过让你怦然心动甚至改变你一生的一句话,请把这句话写下来,并用简练的语言说说当时的感受。(要求50字左右)(3分)

  (2)学校准备开展以“读美文,品人生”为主题的活动,你的好朋友佳佳很想参加,但他性格内向,不好意思当众朗读,请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(3分)

  (3)《朗读者》第二期的主题词是“陪伴”,假如你是主持人请写一段开场白。(至少用一种修辞,50字左右)(4分)

  7. 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,第七回“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”中的“花和尚”和“豹子头”指的是梁山哪两位好汉?

  (1)___________________________________________________________________(2分)

  (2)上述两位好汉性格有何不同?

  ___________________________________________________________________(3分)

  二、古诗文阅读(共28分,选择题每小题3分)

  (一)文言文阅读(15分)

  (甲)于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。” (选自《邹忌讽齐王纳谏》)

  (乙)晋平公与群臣饮。饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君,惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前,援琴撞之。公被衽②而避,琴坏于壁。公曰:“太师③谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之,公曰:“释之,以为寡人戒。” (选自《韩非子》)

 ?、偈酰好と死质?。 ②衽:长袍。 ③太师:师旷。

  8.下列句子节奏划分正确的一项是(3分)

  A. 今者/有小人言/于侧者 B. 群臣吏民/能面刺寡人/之过者

  C. 是/非君人者之言也 D. 王/之蔽甚矣

  9.请选出下列加点的字的意义与用法相同的一项(3分)

  A.师旷侍坐于前/皆以美于徐公 B.王之蔽甚矣/惟其言而莫之违

  C.莫不私王/莫乐为人君 D.公被衽而避/人不知而不愠

  10.下列关于文章内容的理解,错误的一项(3分)

  A.【甲】文写出了邹忌在赞美面前善于思考、实事求是的特点。

  B.【甲】【乙】两文写了邹忌和师旷委婉成功的讽谏艺术。

  C.【乙】文表现了师旷忠心为国,敢于直谏的性格特点。

  D.【乙】文中的晋平公是一个知错能改,心胸还算开阔的君王形象。

  11.用现代汉语写出下列句子的意思(6分,每小题3分)

  (1)由此观之,王之蔽甚矣!

  (2)公被衽而避,琴坏于壁。

  (二)古代诗歌阅读(7分)

  江城子•密州出猎

  苏 轼

  老夫聊发少年狂,左?;?,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

  酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

  12.对这首词赏析不正确的一项是(3分)

  A.本词以“狂”为词眼,“狂”奠定了全篇高昂激越的基调。

  B.词的上阕以记叙为主,语言风格是粗犷豪放;词的下阕以抒情为主,语言格调是委婉纤柔。

  C.“持节云中,何日遣冯唐”中作者以冯唐自比,希望得到朝廷的重用。

  D.该词风格豪放雄壮,意境浑厚,用典写打猎的雄姿,抒写豪情壮志。

  13.词的下阙画线句描绘一个怎样的形象?抒发了词人怎样的思想感情?(4分)

  答:

  (三)名篇名句默写(6分,每空1分)

  14.补写出下列句子中的空缺部分。

  (1)三军可夺帅也, 。(《论语》十二则)

  (2)何处望神洲?满眼风光北固楼。 ,悠悠,不尽长江滚滚流。

  (辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)

  (3) ,一览众山小。(杜甫《望岳》)

  (4) ,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)

  (5)湖上影子, ,湖心亭一点, ,舟中人两三粒而已。

  (张岱《湖心亭看雪》)

  三、现代文阅读(32分,选择题每小题3分)

  (一)说明性文章(6分)

  “低头族”,你错过了什么

 ?、俸美澄攵笃痘魅俗芏薄分?,描述了公元2700年人们的生活:那时的人类文明高度发达,但由于过度依赖智能设备,人们都变成四体不勤的大胖子,每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了低下头和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存。他们就是传说中的“低头族”。

 ?、谑率瞪?,当下世界各地智能手机普及之处,公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上,甚至驾车时,总有很多“低头族”:他们低着头,手里拿着手机或是平板电脑,手指在触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上,对身边的世界漠不关心。

 ?、凼锥际Ψ洞笱睦碜裳行牡囊幌畹鞑橄允荆?7%的人每天开机12小时以上,33%的人24小时开机,65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”。超过九成人离不开手机。智能手机带来的负面作用,现在就已经开始显现了。

 ?、芊⒈碓凇堆楣夂褪泳蹩蒲诳飞系囊幌钛芯糠⑾?,人们通过手机阅读文本信息或上网时,眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近,这意味着,眼睛聚焦手机图文更费劲,更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。

 ?、莩な奔涫褂弥悄苁只?,会导致眼部结膜血管充血,甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题。此外,长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。

 ?、抟蜃ㄗ⒂谑只⒌母骼嗍鹿试缫巡皇切挛?。研究表明,走路玩手机导致人们左右看的几率减少20%,遭遇交通事故的几率增加43%。因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。美国俄亥俄州大学的一项统计显示,2007年有600名行人因看手机而受伤,2010年这个数字增加到1500人。

 ?、呗裢酚谕缡澜?,带来的不仅是身体的伤害,还有对人们的精神世界的负面影响。2012年10月,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭,饭桌上,老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子们却一个个拿着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。

 ?、嘤忻教迤缆鄢疲豪先怂づ汤胂窍执缁嵘畹囊桓龅湫颓衅?,手机引发的各种情感?;?,在社会的各个角落里,一再重复上演。沉醉于手机的虚拟空间消解了社会伦理,致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。”网上广为流传的这句话,反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。

  15.选文第⑥段划线句使用的说明方法是(3分)

  A.下定义 B.分类别 C.打比方 D.作比较

  16.下列说法有错误的一项是(3分)

  A.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起,是为了表明手机带给人类的负面影响,激发读者的阅读兴趣。

  B.选文采用了逻辑说明顺序,先说明了“低头族”的种种现象,再说明长时间使用手机对身体造成的伤害,最后说明长时间使用手机对人们精神世界的影响。

  C.本文从多个角度说明了手机给人类带来的害处,揭示了高科技发展给人类带来的负面效应。

  D.“他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存。”中的“几乎”不能删掉。“几乎”一词表限制,若删去,句子意思就变成了人们离开屏幕就完全无法生存。

  “几乎”体现了说明文语言的准确性。

  (二)论述性文章(6分)

  “鸡汤”与“反鸡汤”

  长 余

 ?、?ldquo;当你觉得自己又丑又穷一无是处时,别绝望,因为至少你的判断还是对的。”“很多时候你不逼自己一把,你就不知道自己还有能把事情搞砸的本事。”与在朋友圈上泛滥的心灵鸡汤相比,这些专门调侃“鸡汤”的“反鸡汤”段子如今在网上越来越流行,它们常常以犀利的言辞,劈头浇人一瓢冷水,让不少人大呼“中枪”。

 ?、?ldquo;鸡汤”与“反鸡汤”,如今在网络上逐渐成为一种现象。有的人在朋友圈里乐此不疲地转发各式各样的鸡汤,有的人则对这些嗤之以鼻,更有人专门对心灵鸡汤进行调侃、解构、证伪,成为坚定的“反鸡汤党”。

 ?、圩邢腹鄄?ldquo;反鸡汤”对“鸡汤”的“反动”,可以发现一个有趣的现象:双方最喜欢在如何面对自身失败的问题上“较劲”:当你“又丑又穷”时,鸡汤劝你只要努力就能“迎娶白富美”,反鸡汤则告诉你休想做白日梦;当你没有把握时,鸡汤鼓励你“你是最棒的”,反鸡汤则会说“先掂量掂量自己吧”——“鸡汤”喜欢进行心理按摩,要你相信自己能够成功,“反鸡汤”则喜欢给你当头一棒,要你认清现实。

 ?、苋巳硕己ε率О?,这是人的天性。每个人也都对失败的程度、次数有一个阈值,超过这个阈值,人会变得沮丧和失望,进而趋向于放弃。美国心理学家塞利格曼曾提出一个“习得性无助”的概念,他用狗作了一项实验:起初把狗关在笼子里,只要铃声一响,就对它进行电击,狗关在笼子里逃避不了电击,多次实验后,铃声一响,还没进行电击,狗就伏倒在地开始呻吟和颤抖,即使把笼门打开,狗也不会逃走了。本来可以主动地逃离,却绝望地等待痛苦的来临——这就是“习得性无助”。心理学证明,人在长期面对失败时,也常?;?ldquo;习得性无助”,而这时,人们最需要的其实不是面对失败“如何解决”,而是“如何相信自己可以解决”,这也正是心灵鸡汤大有市场的原因。

 ?、萜涫?,人人都有需要“鸡汤”的时候,大多数人在人生的某个阶段,都曾被某种温暖的“鸡汤”触动、激励过。在最虚弱的时候,喝一口“鸡汤”补一补,确实有“强身健体”的效果。只不过,当我们喝下这些咕嘟咕嘟冒着热气的心灵鸡汤时,也不应忘却现实处境,找到解决方法,正如有网友所说:心灵鸡汤并不可怕,可怕的是有人喝了一万碗鸡汤后,却还在为每天早点起床天人交战。

 ?、匏?,“鸡汤”虽好,可不要贪杯哦。如果欲罢不能,还请再干一碗“反鸡汤”。

  (选自《人民日报》2016年10月11日)

  17.对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是( )

  A.“鸡汤”与“反鸡汤”。 B.“鸡汤”虽好,但不能贪杯,必要时请干一碗“反鸡汤”。

  C.人人都有需要“鸡汤”。D.心灵鸡汤并不可怕,可怕的是有人喝了一万碗鸡汤后,却还在为每天早点起床天人交战。

  18.下面四项表述不恰当的一项是( )

  A.选段③④论证了心灵“鸡汤”市场存在的原因。

  B.第④段画线句例举了塞利格曼用狗做实验的事例,具体有力地论证了“人在长期面对失败时,常?;?lsquo;习得性无助’”的观点,从而证明了中心论点。(3分)

  C.本文主要采用了对比论证和比喻论证的论证方法。

  D.本文分析了“鸡汤”与“反鸡汤”之间的“较劲”现象,提醒人们不能沉迷于“鸡汤”文字。

  (三)记叙性文章(20分)

  老师是一只“青蛙”

  孙 娟

 ?、倌鞘歉鲅艄獠永玫娜兆?,同往常一样,我们又该学习新课了。不同的是,有许多老师来听课。

 ?、谡獯窝暗目挝氖恰蹲厶臁?,一切都在有条不紊地进行着。以前,每学完一课,为了培养同学们的创造性思维,我都要让他们根据课文内容展开想象,效果非常好。这次,我要以《青蛙跳出井口了》为题进行说话写话训练,我让同学们想象青蛙要是跳出井口了,将会怎样。果然,同学们的学习兴趣又一次被激发出来了,有的和同桌互说,有的前后位凑在一起争论,还有的仰起小脸在思考。

 ?、鄞骄蚕吕?,我开始点名。李梦说,青蛙跳出井口后,看到了无边无际的大海,海涛声吓得它忙向小鸟求救。王佳说,青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野,田野里开满了五颜六色的花儿,上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂,青蛙陶醉了,它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行,青蛙一下飞机就对小鸟说:“不看不知道,世界真大啊!”听课老师都被他的话逗笑了,我也没想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道,世界真奇妙”改用得这么恰当。

 ?、苷庞晔切伦次野嗟难?,我看到她把手举得高高的,便点了她的名。她站起来说:“青蛙从井里跳出来,它到外面看了看,觉得还是井里好,它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑,我也笑了。我打断了她的话,问大家:“是井里好,还是井外好?”同学们异口同声地说井外好。我示意张雨坐下,随口说道:“我看你是一只青蛙,坐井观天。”之后,我又让大家把自己想的和说的写下来。

 ?、菰谂耐墙簧侠吹淖饕凳?,我看到了张雨续写的故事:青蛙跳出井口,它来到一条小河边,它累了想去喝口水。突然,它听到一声大吼:“不要喝,水里有毒!”果然,水上漂着不少死鱼。它抬头一看,原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢,就听到一声惨叫,一柄钢叉已刺穿了那只老青蛙的身子,那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了,这外面的世界太可怕了,它急忙赶回去,又跳到了井里?;故蔷锖?,井里安全啊!

 ?、尬业男谋徽鸷沉?。河水里常漂有死鱼,菜市上也常有卖青蛙的,这都是有目共睹的,让青蛙跳回井里又有什么不好?可我却没有给她一个发表自己观点的机会。倘若让她把话说完,不仅同学们不会再笑她,而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。我不是要培养他们创造性的思维吗?可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙!孩子的心灵就像井外那多彩的世界,需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己!

 ?、咛崞鸨?,我在张雨作业下的空格里工工整整地写下一句话:“对不起,老师是一只青蛙。”

  (选自《课外阅读》)

  19.选文讲述了一个什么样的故事?请用简洁的语言概括。(3分)

  20.选文第③段在文中有什么作用?(3分)

  21.联系上下文,理解选文第⑥段加点词语“竟然”的深刻含义。(4分)

  22.结合选文,分析第⑦段画线句在内容和结构上的作用。(4分)

  23.作者的故事给你什么样的启示?你是否也曾经有过类似的经历?请结合自己的经历谈

  谈你的感悟。(6分

  四、作文(60分)

  24.阅读下面的材料,按要求作文。

  一滴雨水,融入江河后可以进入大海;一粒尘埃,融入泥土后可以铸成山峰;一颗树木融入森林后可以阻挡风雨…… 你若融入他人、融入集体、融入社会或融入自己喜欢的事情之中,定会看到人生的另一番风景。

  请根据对上述文字的感悟和思考,以“融入”为题,写一篇不少于600字的文章。文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。

  中考语文二模试卷答案

  一、语言积累与运用(共30分,选择题每小题3分)

  题号 1 2 3 4 5 8 9

  答案 D D A C C C C

  题号 10 12 15 16 17 18

  答案 B C D C B A

  6.(10分)

  (1)(3分)答案示例:杨绛的“读书是为了遇见更好的自己。”,这句话真的囊括了读书的意义,我要做一个持之以恒的“读者”。

  (2)(3分)答案示例:佳佳,人生百味,不品无味。再说你的朗读水平那么高,不参加太遗憾了。(答之有情有理即可)

  (3)(4分)示例:“草,在结它的种子,风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话。”在顾城的诗里,陪伴就是这样简单而美好。细数花鸟虫鱼和人间真情的陪伴,我们是幸福的。

  7.(5分)

  (1)鲁智深 林冲 (评分标准:2分。每空1分,字错不给分)

  (2)异:鲁智深疾恶如仇,脾气火暴,路见不平,见义勇为,一步步走向反抗的道路。林冲一直安分守己,循规蹈矩,最后是在万般无奈,忍无可忍的情况下才被逼上梁山。

  (评分标准:3分。意近即可,答出一点给1分,答出任两点给3分。)

  二、古诗文阅读(共28分,选择题每小题3分)

  (一)文言文阅读(15分)

  11.(1)由此看来,大王(所受到)的蒙蔽很深了。

  (2)晋平公连忙收起衣襟躲让,琴在墙壁上撞坏了。(每句2分)

  (二)古代诗歌阅读(7分)

  13.(1)描绘一个挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象;

  (2)抒写词人杀敌报国,建功立业的豪情壮志;(4分)

  (三)名篇名句默写(6分)

  14.(1)匹夫不可夺志也

  (2)千古兴亡多少事

  (3)会当凌绝顶

  (4)山气日夕佳

  (5)惟长堤一痕 与余舟一芥(评分提示:每空1分,错一个字便不给分。)

  三、现代文阅读(32分,选择题每小题3分)

  (一)记叙性文章(20分)

  19.公开课上,老师打断张雨的发言,事后老师发现自己错了,向同学认错。(3分)

  20.写其他同学精彩的发言,为下文写“我”打断张雨的发言做铺垫,更为后文写“我”发现自己错了,并向张雨认错埋下伏笔。(3分)

  21.“竟然”指出乎意料。写出“我”对张雨不因“我”的嘲讽,依然表现与众不同的想象力感到意外,为她的美好心灵感到欣喜,表明“我”这时才认识到自己的浅陋和粗暴。(4分)

  22.内容上,深化了任何人都不能自以为是、目光短浅的主题,抒发了“我”向学生承认错的真挚情感。结构上,照应标题,使主题更突出。(4分)

  23. (6分)有正确的感悟2分,能结合自己的经历4分。

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