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《I like the ABC song》教案及课后反思

学习啦【英语其它】 焯杰时间:2017-09-15 16:33:55我要投稿

吉原娱乐平台 www.toura.cn   做好英语教案是小学英语老师教学的关键,为帮助各位教师做好上课前的准备,下面学习啦小编为大家带来二年级英语上册《I like the ABC song》教案及反思,供各位教师参考!

《I like the ABC song》教案及反思

  《I like the ABC song》教案:教学目标

  1.通过学习字母歌,重点认读26个字母。

  2.听懂句子 I like the ABC song. It’s my favourite song.

  3.了解字母在字母表中的顺序。

  4.让学生感受英语课堂的活跃性,会唱本单元的英语童谣。

  教学重点:

  1.能听懂、会说、会读以下句子: I like the ABC song. It’s my favourite song.

  2.会说唱本单元的英语童谣《ABC》

  教学难点:

  1.熟练掌握字母和句子,能在实际生活中灵活运用。

  2.培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力。

  《I like the ABC song》教案:教学过程

  Step 1.Warming-up

  教师热情地和学生打招呼,师生或学生之间相互问好。教师和学生就爱好用I like„I don’t like„

  Step2.Presentation

  在师生互相介绍自己喜好的基础上,教师适时呈现本课任务:你们知道我们的好朋友Daming最喜爱的活动是什么吗?

  他最爱的活动是唱歌。

  你们想知道是什么歌吗?学习完本单元之后,你就知道了!

  Step3.Practice

  开展“字母顺序接力赛”

  活动:把两套有字母大小写的卡片分别打乱次序贴在黑板两侧,然后将全班分成男女两组。

  游戏开始后,各组依次上来一个学生,以接力的方式,一人移动一个字母,按字母表的顺序重新排列,看哪组最快最准确。

  Step 4.Summary

  教师和学生一起总结本单元的教学重点。

  Step 5.Homework

  1.课后和同学、家长谈一谈字母表的用处,例如它在字母排序和查字典等方面的作用。

  2.回家当小老师,把今天学到的这首好听的英语童谣教给你们的爸爸妈妈,他们一定会为你感到高兴的。

  《I like the ABC song》教学反思

  本节课通过情境教学法、直观演示法、任务型教学法、smile教学法、TPR教学法、教唱歌曲及游戏结合等教学方法。

  创设情境,培养兴趣,以学生的生活经验和兴趣为出发点,兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。为了能调动学生学习的积极性,促使学生积极主动地

  学习,我首先放歌曲,创设出轻松的气氛,也集中了学生的注意力。

  按字母表顺序教读,再按歌词的顺序教读。本环节有效地维持学生的学习兴趣,让学生动静结合,全方位多角度地运用英语。运用“动物运动会入场式”培养学生的学习兴趣。学生听了录音后,分成组练唱歌曲进行表演,展示他们的模仿效果,这一环节巩固新知,练习所学字母。针对基础不同的学生设计不同层次的任务目标,使学生在这一活动中,认识自己学习的优势与不足,培养合作精神,体验成功和快乐。教师把写有大写字母的卡片发给男同学,把写有小写字母的卡片发给女同学。然后让拿了卡片的同学站出来围成圈。教师播放音乐,音乐一放,同学们就拍手掌跳着去找对应的大小写字母。音乐一停,找到朋友的可以加分。没有找到的(或找错的)继续找,不得分。

  任务型的教学活动时活动不仅限于课堂教学,而且要延伸到,让学生自己努力去创设一个学习英语环境,更好的学习英语


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